Aspek Penilaian
 

INSTRUMEN PENILAIAN/TELAAH MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS AUDIO VISUAL

Judul/Nama Media : ...............................

Pengembang/Perancang : .......................

Jenjang Sekolah : ..................................

Petunjuk : Gunakan skala rating berikut untuk setiap item. Jika anda ingin menambahkan komentar, silakan masukkan pada kotak catatan yang telah disediakan. Baca ulang sekali lagi setelah anda selesai memberikan tanda lingkaran (0) untuk memastikan bahwa skor yang anda berikan telah sesuai.

 Keterangan :

1 = sangat kurang

2 = kurang

3 = cukup  4 = baik   5 = sangat baik   TD = tidak diterapkan

A. Aspek Umum Media Audio Visual	1	2	3	4	5	TD
1. Secara umum media pembelajaran mempunyai kualitas visual (penampilan) dan suara (audio) baik
2. Media pembelajaran mencakup bahan untuk siswa dan guru (panduan untuk guru dan LKS siswa)
3. Konten merupakan informasi terbaru (up to date)
4. Konten mengandung pesan yang ingin disampaikan
5. Konten bersesuaian dengan tugas / aktivitas belajar yang diberikan pada siswa
6. Informasi visual, auditorial, dan taktil (sentuh) benar
7. Grafik, gambar, atau hal lainnya mempunyai warna, tekstur, simbol yang baik
8. Bahan dapat digunakan secara parsialuntuk suatu segmen, atau menyeluruh sebagai satu kesatuan utuh
9. Biaya yang dibutuhkan untuk pembuatan dan pengembangan media sebanding dengan manfaatnya
B. Aspek Aksesibilitas Media Audio Visual
10. Komponen audio media mempunyai bentuk alternatif lain dalam bentuk print out (bahan cetak)
11. Komponen video diperjelas oleh komponen audio
12. Media pembelajaran audio visual manipulatif dapat diakses dengan bantuan teknologi atau aktivitas lainnya
13. Media pembelajaran aman digunakan oleh siswa

Catatan :

..........................., .......................

Penilai / Reviewer Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual

(..................)

Langkah – langkah Pengembangan media pembelajaran Audio Visual Pembuatan Koloid, yaitu :

1) Tahap Perencanaan (Planning)

a) Merumuskan tujuan yang ingin dicapai dan mengidentifikasi kebutuhan  dalam pengembangan media audio visual.

b) Menyiapkan buku- buku referensi  dan sumber belajar lainnya yang memuat materi koloid.

c) Merangkai ide gagasan sebagai rambu - rambu dalam tampilan media berupa rancangan isi video, rancangan isi dan  tampilan media, dan rancangan proses  produksi dan evaluasi.

2)Tahap Penyusunan Kerangka Tampilan Media ( Design)

a) Merancang skrip, skenario, dan instrumen pendukung lainnya yang berisi  narasi naskah verbal, dan deskripsi materi serta soal - soal latihan.

b)Membuat  storyboard  secara tertulis yang merupakan perencanaan ( drafting )  tentang

rangkaian gerakan yang akan diperagakan model dalam video sesuai naskah.

c) Melakukan pengambilan gambar(video shooting), pemindahan gambar (video rendering) dari kamera ke komputer, dan perbaikan gambar ( video editing ) tentang demonstrasi  pembuatan kolois di laboratorium kimia .

d) Membuat  flowchart untuk mengoperasikan program  Macromedia Flash 8.0 yang digunakan  media placement for the video and lesson content  dalam media  audio visual ini.

3) Tahap  Pengembangan (Development )

a) Memrogram materi, tahap ini merupahan tahap penggabungan semua materi  yang dikembangkan termasuk aplikasi program yang akan digunakan yaitu  Macromedia

Flash 8.0.

b) Mengekspor file video yang ukurannya sudah diperkecil ke program induk  media audio

visual lalu dirangkai dengan animasi yang telah disiapkan dalam  program.

c)Memroduksi video dan audio, dalam tahap ini pembuatan tampilan, animasi,

grafik, musik, narasi, dan instrumen yang dapat mendukung pengembangan.

4)Penilaian Produk

a)Desain Penilaian Produk

Desain penelitian pengembangan ini menggunakan desain deskriptif.

b)Subjek dan Objek penilaian

Subjek penilaian dalam penelitian ini adalah media audio Visual dalam bentuk CD (Compact Disk).

Media Pembelajaran siap digunakan.